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是大连的《天健网》让我找到了“小学生”的感觉。
李滨先生是我的“班主任”。
是谁的创意，让人在成熟后又以这样一种形式“还原”到“小学生”。还原到天真又极度本色的，绿色的，小学生时代。那时候以为河的对岸就是天堂，于是便挽起裤角趟过去。
那时侯以为有理想就一定能实现，于
是便真的理想了。
是什么时侯一个童心在我的生命中消失了？
是什么时侯我成熟了？
成熟了！从生命的意义上看，似乎是一种增值。但从美学的意义上讲确是一个减法的过程。因为成熟的过程是一个不断交出幼稚和纯洁品质的过程。成熟的过程又是一个不断积累妥协和撒谎为了生存不择手段的过程。成熟的过程。其实是一个生命不断丢失的过程。
多少年了，我在努力成熟着，又不断地丢失。
每当我面对画布，拿起笔，我的脑子里尽是些现成的东西，现成的东西是从那里来的？是从书里抄来的！书里的东西是从那里来的？是从前辈那里得来的！前辈的东西是从那里得来的？是从前辈的前辈那里得来的！于是，我宁肯在我的“小学生”里，不在长大。（史艳秋）
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